重庆市渝西中学艺术教育工作自评报告

为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及九龙坡区教委要求，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将2015年学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况

我校为一所完全中学，共有初中23班，高中33个教学班；在校学生总人数为 2453，专任教师总数247人。

二、健全机构，管理到位

为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长唐明春任组长，副校长蒋明、刘长春任副组长，德育处团委的5位同志为成员的自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。

三、对照项目，认真自评

1、艺术课程（30分）

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课，由王永明毛笔书法、古瑜老师钢笔书法；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，参与学生不多且不能坚持。自评得分29分。

2、艺术活动（20分）

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校每年能开展艺术节活动4场，学校成立了音乐社、舞蹈社、街舞社、健美操社、书法社、文学社社团，学生参与面达到学生总比例的60%以上。自评得分17分。

3、艺术教师（20分）

学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了数量基本够用的艺术教师，其中音乐教师3名，美术教师3名，兼职其他艺术教育教师8名，艺术教师生师比为1：175，基本满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。自评得分17分。

4、条件保障（20分）

为满足学校开展艺术教育教学工作，学校在校舍相对紧张，经费相对缺乏的情况下，学校设置了音乐活动室2间，美术活动室1间，书法活动室1间，形体室1间，舞蹈室1间，艺术场馆2个，面积约472平方米。基本能满足艺术教育教学的需求。自评得分15分。

5、特色发展（10分）

突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。健美操舍参加比赛获得重庆市二等奖，九龙坡区二等奖。自评得分7分。

6、学生艺术素质测评（加分10分）

学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了60%，本学年学生艺术素质测评结果：优秀7 %、良好21 %、合格68%、不合格4%。自评得分8分。

7、本次自评总得分为83分，自评等级为良好。

四、存在主要问题

通过这次的自评，发现了许多的不足之处，主要有：

1、艺术类教师数量无法完全满足所有艺术活动的需求。如缺乏专业的舞蹈教师。

2、渝西中学社团活动搞得风生水起，但社团活动课程化还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范，安排专人负责。

3、学校基础设施有待进一步改善，艺术教育专用教室不专业，器材配备上还相对简陋。

4、艺术教育经费相对有限，器材配备还是不足，开展的社团活动还不能保证每一名学生都能参加，学生艺术活动小组参与率相对较低。

在艺术教育方面还有很多缺陷，但我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。

渝西中学

2015-11-19