学校应以与时俱进的思路抓好党员队伍建设

—— 对学校思想政治工作的建议

重庆市渝西中学 杨德泉

江泽民同志在党的“十六大”报告中指出：“贯彻‘三个代表’的重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民”。这一精辟论述，为新时期加强党的建设，改善党的领导指明了方向。

学校思想政治工作涉及方方面面，内容丰富多彩，我认为：抓好党员队伍建设是很重要的工作内容。无论是过去，还是现在，在对党员的教育和管理中，存在着严重的弊端：第一、内容枯燥；第二、形式单调；第三、落实不够；第四、评议走过场；第五、模范作用的发挥不够好。由于存在以上弊端，加之商品经济和市场经济的负面影响，不少党员的价值取向和党性观念悄然地发生着变化：思想涣散，得过且过，图名图利，业绩平平。不少党员认为入党吃了亏，还白缴那么多党费，以致产生退党的念头；有的则走向腐化坠落，行贿受贿，以权谋私，贪脏枉法。这种状况任其发展下去是十分危险的。江泽民同志多次强调：治国必先治党，治党务必从严。作为一个学校来讲，党员队伍应该是特别能战斗的生力军，应该是思想政治工作的传播者、好帮手，应该是群众学习的榜样。因此，加强思想政治工作，推动学校工作健康发展，必须首先抓好党员队伍的自身建设。为此，我提出如下建议：

第一、严把“入口”关。

党员入党前的学习、培训、教育、考验、政审、考核等，一定不能因为某种“需要”而走过场。关键是要解决入党动机问题。许多党员入党前积极，入党后消极，乃至腐化堕落或者是因为入党的目的达到了，可以为所欲为，或者是因为入党以后的目的没有达到，从而心恢意冷。没有从根本上解决信仰问题。

第二、建立党员业绩登记制度。

要象教师拥有年度教学工作手册那样，印制“党员工作手册”，将党章、《论共产党员的修养》、党员奖惩条例等党员必须熟知的内容编印在手册的前面，后面可设计工作岗位、“争创规划”、工作业绩、自我总结、奖惩情况、考核得分、评议等级、党小组意见、支部综合评价等栏目，每学年一册，学年末评比总结后装入“共产党员工作档案”。同时印制“在岗党员工作一览表”，每个党员一张分表，全校一张总表，对党员的工作情况进行登记。表内可设计姓名、主要职务、工作岗位、周课时、论文获奖、指导学生获奖、教育教学成绩、党内出勤等内容。上述两种记载作为对党员进行目标考核的依据。

第三、建立和完善党员工作目标奖惩机制。

将上述登记指标及活动内容尽可能地量化，按百分制赋分，并规定出权重幅度，按自评、党小组互评、支委会结评的程序，在一年一度的党员民主评议中进行评比。把评比的结果作为定格、奖惩的依据。要坚持“考核严、奖励重”的原则，体现出激励机制的作用。

第四、设立党务工作专项基金。

党支部能通过党员活动创收的，视其多少纳入专项基金。不能创收的，在学校创收中提留1—3％作为专项基金，用于党支部开展活动，奖优帮困等。

第五、倡导开展“四个一”活动。

一是，要求每个党员每年帮助一个群众，特别是青年积极分子(可以几帮一，但不得超过三个)；二是，读一本马列毛邓或现代教育理论的书(至少在100页以上，并作读书笔记或写心得体会)：三是，建立一件“奇功”或做一件好事；四是，写一篇经验总结文章。把这些活动项目按权重赋上分值，纳入登记内容，作为考核依据。

第六、强化对党务工作的领导。

建议在30人以上的支部确定五名支委，分工尽量细一些。一方面，是为了把党政主要领导从繁杂的事务性工作中解脱出来，以便抓大事，抓主流；另一方面，是为了发动更多的同志来做教职工、党员的思想政治工作，做党务工作，避免以往由党支部书记唱“独角戏”的局面。

实施以上建议，最好是在区教育党工委调查研究的基础上以文件的形式作出一些原则性的规定，由各基层党组织具体组织实施。

倘若上述建议能付诸实施，可以收到以下效果：第一、使党员的教育与管理走向规范化；第二、极大地提高广大党员的思想政治觉悟，调动党员工作的积极性、主动性和创造性；第三、使学校思想政治工作的面貌将发生深刻变化，“三个代表”的重要思想落到实处；第四、学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力得到增强，从而，保持党的先进性，推动学校各方面工作健康地、迅猛地发展。