重庆市渝西中学学习实践科学发展观活动第一阶段小结

根据区教育党工委的统一部署和片区指导组的要求，我校党总支按照《重庆市渝西中学学习实践科学发展观活动工作方案》（以下简称“活动方案”）组织全校教职员工重点是党员开展了深入学习实践科学发展观活动。学习实践活动从2009年9月开始，分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。目前，第一阶段结束，取得了阶段性的成效，基本达到了预期的目标。现就第一阶段的工作作如下小结。

一、加强组织领导

我校按照区教委深入学习实践科学发展观活动统一部署，完善组织机构，细化职责分工，成立了重庆市渝西中学学习实践科学发展观活动领导小组，王鸿宾、杨德泉任组长，蒋明、张罗明、李应友任副组长。下设办公室（地点在行政办公室），向彦华同志担任办公室主任。全面负责，精心组织。

二、制定活动方案

区教委动员会后，学校立即研究，周密安排。结合本校实际，制定了“活动方案”，做到既从总体上把握学习实践活动部署和要求，又从阶段上把握学习实践活动的具体要求，并安排出每一阶段内容的具体日程，确保了各阶段特别是第一阶段工作的正常有序开展。

三、营造宣传氛围

根据活动要求，结合学校“活动主题”和“实践载体”，制作并悬挂宣传布标（至今有10多幅），学习园地3处，宣传展板6块，黑板报10多块。同时，还利用校园广播、网站等在校园内营造了浓厚的学习宣传氛围。

四、认真组织实施

我校于2009年9月22日下午召开了动员大会，全体教职工参加，邀请退休职工党员代表也参加了动员会。在动员会上，传达了上级党组织的要求和部署，宣布了学校“活动方案”和具体工作安排，片区指导组作了指导性的讲话。通过动员大会，全校教职工统一了思想认识，明确了活动要求，拉开了学习实践活动的帷幕。

1.认真组织党员学习。采取集中学习与分散自学相结合的方式组织全体党员学习相关内容。到目前为止，学习了“2本书” （《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》）；“3个法律” （《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》）；“4个会议精神” 中的十七大、十七届四中全会精神；“5个规范文件” （中央8号文件、教师从教“八要”“八不要”、德育六认真、教学六认真、管理六认真）；“生本教研”等内容。为了让理论学习更有效果，与实际结合更紧密，让党员在“内化”的基础上实现“转化”，要求每位党员写了大量读书笔记，撰写至少一篇学习心得。

2.全员参与专题讲座。11月19日，学校请区教育党工委书记、教育系统深入学习实践科学发展观活动指导组组长罗猛同志作专题讲座，学校组织全校教职工参加，并纳入教师继续教育进行考核。根据“活动方案”，学校党政主要领导还将作专题讲座。

3.组织义务植树活动。为了响应建设号召，巩固“绿色学校”成果，学校党政于10月23日下午组织全体党员到学校新校区开展义务植。同时，利用专项资金10多万元植树2000多棵，覆盖面积20多亩。

4.开展调查研究。为确保学习实践活动见实效，真正解决实际问题，全面提高办学水平，我校围绕“学校特色建设与学校发展”采取多种方式深入开展调查研究活动，党员教师通过学习心得和教职工建言献策等形式，积极为学校发展出谋划策。学校领导班子成员结合各自的分工，收集建议，展开调查研究，进行案例分析，梳理主要问题。现在，把校门外环境整治、校园文化建设、学校特色建设列为重点问题。

5.学习效果显著。为了检验学习效果，推动学习活动向纵深发展，学校在全体党员中进行了“科学发展观及党内知识竞赛”，在学校初赛的基础上，推荐选手参加片区比赛获得二等奖。组织全校教职工参加了“食品安全法”、“消防法”、“教师法”等法律知识的学习与考试。制定和完善了一批规章制度，对《渝西中学师生必读》进行了修订，在校刊《渝西风华》中融入了大量学习实践科学发展观活动的内容，上传了10多篇通讯稿件。

五、存在的不足和改进措施

在肯定学习实践活动取得明显成效的同时，我们也看到，还有许多不足，还存在一些薄弱环节，需要我们在下一阶段工作中弥补和改进。

（一）存在的主要不足

1.从活动开展的情况看，活动准备工作略显仓促，由于高完中学校升学压力大，日常事务多，学习活动在时间安排上有些紧张。特别是集中学习讨论受到制约。

2.从体制机制创新来看，活动中提出了不少具体举措，但新体制机制的建立完善和发挥作用还需要长期的努力，这些问题都需要我们在今后不断研究并采取措施加以解决。

3.从学习效果看，党员干部理论学习与实际结合有待加强，运用不够。思想观念的转变还需要进一步引导落实到具体行动中。结合教育教学的实际进行学习实践活动还有待探索。

4.从查找问题的情况看，确实还有不少制约学校发展的难点问题没有被发现和解决，还有一些深层次问题，解决的条件还不太成熟。

（二）改进措施

一要落实责任，全面查找和梳理问题。学习实践活动的成效如何，还需要在实践中检验。在下一阶段的学习实践活动中，我们将发动全校师生及家长、相关单位参与，查找问题，群策群力。

二要制定措施，促进学习实践活动经常化、制度化。我们要将这次学习实践活动中好的做法和经验进行认真梳理和总结，把成功的实践和行之有效的措施、办法，用制度的形式固定下来，融入到学校的各项工作中去，融入到学校的思想建设、组织建设和作风建设中去，并长期坚持下去。

三是要插漏补缺，深入学习。要把学习贯穿于学习实践活动的全过程，推动学校各项工作实现科学发展。以更高的要求、更高的标准，扎扎实实地做好当前重点工作，努力办好以下实数事：校门外环境整治、校园文化建设、学校特色建设。着力强化教师的师德、师能的提升，落实三个“六认真”，加强教师队伍建设，强力推进“以生为本，减负提质”的课堂教育改革，搞好绩效工资分配方案和住房补贴工作，维护学校稳定，推动学校又好又快发展。

总之，通过第一阶段的学习实践活动，广大党员干部进一步增强了对科学发展观的认识和理解，查找出了学校在贯彻落实科学发展观方面的主要问题，在用科学发展观指导学校工作方面形成了思想共识，理清了推动学校科学发展的工作思路。为今后工作的开展奠定了坚实的基础。

重庆市渝西中学

二〇〇九年十一月十九日