用爱为学生点亮一盏灯－－读李镇西《爱心与教育》有感 (王莺洁)

“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。” 这是李镇西老师为一名高考落榜生写的一封信,字里行间无不流露出对学生的鼓励与关爱。我被他的爱心深深的感动着。是啊，真诚地对待学生，真心地爱学生，不正是我们每一个教育工作者所追求的目标吗？在我的心中，李镇西正是这样一个充满爱心的好老师，他用自己的行动诠释着一名教师的高尚人格。

做李老师的学生是幸福的，因为他们可以时刻感受到来自老师真诚的关爱与呵护，甚至可以把老师当作自己的朋友、同志、兄长和父亲。这样的幸福感足以令这些孩子在今后的人生道路上更懂得付出，更有责任感，从而收获更多的幸福。

李老师对学生的爱不是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱。他用自己的爱和人格魅力去影响和选就了一个个人才，在他的教育和影响下，优秀的学生一个个脱颖而出，教育就应该这样，让每个学生都进步，让人才更出色。

在教学过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样对你真心喜欢。我们对学生的赞美与宽容，对孩子成功的尊重，哪怕只有一句话、一个眼神、一次会心的微笑，你也会发现孩子们脸上露出的甜甜的微笑是多么让人陶醉；假如孩子们犯了过错，我们也要细心教导，让他们也能感受老师的关爱，这种爱不需要言语来表达，因为有了爱心，让孩子努力改错，你会发现，这样的教育更有意义，也让人更容易接受！

不仅如此，身为教育工作者，我们虽可以尽职尽责地去教书育人，却很少有人能做到象李镇西老师那样，用全身心的爱去关注每个学生的发展。在素质教育的今天，大多数老师依然更多地关注分数。社会需要的人才，考高分的人未必将来就能做大贡献。在大家都依然看重分数的教育中，李镇西老师默默地行走在素质教育的道路上，让自己的教育充满人性、人情和人道。李镇西老师重视培养学生的能力，让学生能够在未来社会中站住脚跟，能够有一番作为。学生不但要在学校里通过读书获得一定的知识，更需要有自学的能力，有能力获取和吸取所需的知识。在挫折面前能够经受住考验，有顽强的意志和优良的品质，有理想，有追求，这也是我们每位教师的职责所在。

我们有时也会抱怨，抱怨生活的乏味的与枯燥，日复一日，年复一年，日子就在不经意间悄悄溜走。我们感叹生活的平淡，却没有发现这一切缘于我们没有激情。没有激情的人生是黯淡的，没有激情的事业是无味的。我们的眼睛被蒙住了，看不见生活中美丽动人的篇章，发现不了教育教学中的乐趣。而对于热爱生命，热爱教育的人来说，孩子们天真灿烂的笑脸就是世界上最美丽的图画；孩子们稚嫩无忌的话语就是世界上最动听的音符。李老师陶醉在这样的生活中，尽管生活清贫，尽管物质缺乏，但这一切都阻挡不了他对于教育教学的热爱。所有的辛苦和压力都变成“美差”，他心甘情愿地奉献着自己的一切，无怨无悔。

教育的爱心是空气，是阳光，是土壤，是水源，是食粮，是布匹……你可以把它比喻为人类生存和发展必不可少的一切，而且绝不过份。所以，老一辈教育家夏丏尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。

用爱为学生点亮一盏灯,让学生在学校这个大家庭快乐地成长，成为有理想、有道德、有文化、有能力的人。