党的群众路线教育实践活动专刊（十一）

编者按：为全面落实九龙坡委群组办〔2014〕21号文件要求，区委教育工委在全区教育系统开展对学习教育、听取意见环节，以问题为导向，对照“六看”要求，认真自查全面“回头看”工作，为下环节工作做好准备、夯实基础。现将部分基层党组织“回头看”的工作措施予以梳理，希望各基层党组织在后续“回头看”活动中对发现的问题和薄弱环节抓紧采取改进措施，切实防止出现“夹生饭”、走过场的现象。

扎实抓好“回头看”

渝西中学抓好“五回头、五不放” “五回头”：学习效果“回头看”。看心得体会怎么说，看干部群众怎么评。征求意见“回头看”。看群众意见是怎么听的，看征求意见的范围大不大、方面多不多，看征求意见聚焦“四风”准不准。服务群众“回头看”。看群众意见建议处理得好不好，看群众与学校的联系是否有改善，听群众的反馈和评价。师德师风“回头看”。看学生和家长对学校工作满意不满意，看教师对学生态度是否有所转变，看教师的精神风貌是否有所改观。即知即改“回头看”。看改什么、怎么改，看党员干部是否真查真改，看改后效果。下发《关于认真处理群众意见和建议的通知》，对征集到的130条意见和建议，建立问题“台账”，制定整改时间表、效果图，建立挂号销账制度。“五不放”：做到思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。

七十九中开展党员干部履职尽责“回头看” “三亮一榜”，看党员干部是否做到亮身份、亮方向、亮业绩，体现榜样作用。“服务一心”，看党员干部是否有服务学生、服务家长、服务教师、服务学校、服务社会的真诚之心，助推实践活动开展。“三示范”，看党员干部示范班、示范组和示范课是否起到引领作用。“三联系”，看党员干部联系教师、班级、学生是否有实效。

陶家中学“三明确”查漏补缺固强补弱 一是明确“回头看”的内容。看党员干部对活动理解是否深刻；看理论学习是否深入；看学习时间、学习内容是否达到要求；看对征集的意见建议是否进行系统梳理；看整改事项是否明确时限、措施、责任人；看查漏补缺、固强补弱工作是否真正落实。二是明确“回头看”的措施。针对查找出来的领导班子的问题归纳整理，制定整改落实台账；对个人问题进行深入解剖，撰写个人“四风”问题清单；再次发放对领导班子和个人的意见征集表；对个人学习不深入的进行补课，对整改力度不够的再加把火。三是明确“回头看”的意义。利用校园广播、群众路线宣传栏、党员QQ群、12371党务平台、专题学习会对“回头看”大力宣传，领导干部和党员教师做到心中有数，知晓率达100%。

铁路小学“三检验”看成效 用“学生的变化与发展”来检验活动的成效，看教职工有没有在观念上、思想上、工作作风上真正关心学生，有没有眼睛看到学生，心里装着学生，大脑思考学生，行动引导学生。用“教师满意不满意”来检验活动的成效，看管理干部有没有在观念上、思想上、工作作风上真正关心教师。用“家长社会满意度”来检验活动的成效，看学校有没有深入开展教育乱收费、师德师风等专项整治行动，有没有规范学校办学行为和教师从教行为，抓好教育质量提升，努力办人民满意的教育。

蟠龙小学及时查漏补缺 一是针对学习内容不够丰富、学习形式比较单一的问题，做到增加内容、创新形式。措施包括购买自学读本，中干、党员、教师分层学习，校级干部上党课、作专题讲座。二是针对征求意见不落实、问题梳理不细致的问题，做到广泛征、加快办。措施包括学校班子继续深入教师群体，征求班子自身和工作存在的问题。建立问题办理台账，制定整改措施，明确责任人，限时整改，跟踪问效。三是针对群众反映强烈的教育民生实事的问题，做到溯根源、想办法、抓紧办。如对群众反映的校园外道路交通安全、周围厂区撤迁后的扬尘、异味等问题，积极协调有关部门处理，让活动收到实实在在的效果。

兰花小学扎实开展“五再行动” 一是提高认识再动员。针对个别党员干部教师思想较松懈、行动较迟缓、整改较表面的现象，进行再动员、再部署、再鼓劲。二是学习教育再加强。开展读书笔记检查，党章、党史知识竞赛，增加自选学习内容。三是征求意见再深入。继续开展“三谈三问”听取干部、教师、家长、社会各界人士意见。发放教职工困难调查表，了解群众存在的实际困难。四是边查边改再落实。每周召开一次支委会、行政会，看查找问题是否深入，每名责任人汇报整改情况，看对查摆的问题是否做到即行即改。五是选树典型再激励。新开辟“兰花正能量”展示台，每周将教职员工优秀点滴事迹在《兰花周刊》进行宣传报道，树立典型，营造良好氛围。

铜罐驿小学做到“三回头三改进” 回头看学习效果是否深入，改进学习的内容和形式。对集中学习没有完成的必学内容进行继续学和补充学，使全体党员干部切实做到真学、真懂、真信、真用。回头看征集意见是否全面，改进征集的广度和深度。发放学生、家长、教职工三类问卷计665份，按照“领导班子四风问题”“涉及学校切身利益问题”“联系服务群众”“最后一公里问题”进行梳理。回头看边学边改是否落实，改进工作的实效。已整改班子四风问题3件；已整改涉及群众利益问题3件；已整改联系服务群众“最后一公里”问题3件。

区实验一小“三查结合”回头看 通过教育实践活动工作小组、党政班子及班子成员个人三个层面分别进行自查；通过班子成员之间进行互查；通过教育工委督导组，学校党支部、师生、家长，以访谈、问卷调查等形式进行他查，增强群众的监督力度。

鹅公岩小学再次“三评三查” 群众评议大家查。将初步查找的“四风”问题，按联系服务群众、履行工作职责、发挥示范作用等十一项指标下发评议表让群众评。党员干部互相评议内部查。再次下发互评表以互评的方式细致查找在工作作风方面的问题。党员干部自我评议深入查。在充分学习，深刻领会群众路线的精神实质后，再次下发自我评价表进行自我评价。

西彭园区实验小学针对教师有变相体罚学生的现象，组织学习师德师风。针对党员教师有少数同志不太务实的情况，集中学习三严三实，学习焦裕禄精神。针对干部对法律法规知识较为缺乏，组织学习《党政领导干部选拔任用工作条例》。

渝高中学针对听取意见不广泛，不深入，校级干部将办公地点搬入年级办公室办公，以便更快更真实听取群众意见，及时处理群众反映问题。