序号
| 问题梳理
| 具体表现
| 整改措施
| 整改时限
| 责任人
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1
| 党建工作与学校教育教学工作的结合还需加强,存在不到边现象。
| 认识不到位,深入教职工一线做思想政治工作的力度还需加强,措施不够多。
| 落实全面从严治党要求,增添措施,工作到边,服务到位,加强党组织对教育教学工作的指导。
| 2016.11
| 王鸿宾
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2
| 对落实“两个主体责任”的认识还不够。一定程度上存在重业务轻党建思想。 三会一课制度落实不够好。
| 党员干部存在“重业务轻党建”认识,个别党员把学习当作负担。三会一课形式单一,对党员的吸引力不够。
| 加强学习,丰富活动内容,抓好党员的学习和教育,增强党员意识、学习意识和组织观念。落实好“三会一课”制度,注重实效。
| 2016.11
| 李应友
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3
| 有的党员干部管党治党责任不落实,偶有存在工作懈怠的情况,工作作风不扎实,存在脱离群众的现象。
| 一些党员干部党建意识淡漠、不实,工作避重就轻,回避矛盾。深入教育教学工作第一线不够。
| 落实全面从严治党主体责任,组织党员干部加强学习,提高认识,增添工作做实的措施。
| 2016.11
| 王鸿宾
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4
| 个别党员教师敬业精神不够强,有抽烟等不文明现象。个别有工作期间上网闲聊或做与工作无关的事。
| 个别党员教师,自我要求不严格,庸懒散软、服务质量不优;少数党员创新意识不强,安于现状、进取心不强。
| 强化学习教育、示范与考核,干部带头,激励全体党员斗志,提高服务质量。
| 2016.11
| 唐明春
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“两学一做”学习教育个人问题清单(党员教职工)
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序号
| 问题梳理
| 具体表现
| 整改措施
| 整改时限
| 备注
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1
| 有的党员理想信念模糊动摇
| 有的党员强调小日子,共产主义信仰弱化,不重视政治理论学习或把学习当负担。对学校发展信心不足。
| 加强理想信念教育。推进学校发展与宣传力度,增强学校发展信心。
| 2016.10.
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2
| 有的党员纪律意识弱化
| 有的组织观念淡薄、组织纪律散漫。有的对社会上的观点缺乏辨别能力,有时人云亦云。
| 加强党规党纪和重要讲话学习,增强组织纪律观念。加强正确舆论导向,传播正能量。
| 2016.10.
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3
| 有的党员存在师德师风问题
| 对学生教育缺乏耐心,尤其对后进生关爱不够,偶有语言不够尊重的情况。有抽游烟的情况。个别有改作业马虎的情况。
| 加强师德师风学习、教育;加强监督考核,规范教师依法从教行为。
| 2016.11.
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4
| 有的党员敬业精神不够
| 有的责任意识不强敬业精神不够,对工作不负责、推诿,存在畏难情绪,安于现状、进取心不强。不愿意挑重担。
| 增强责任担当意识修养;搭建竞争平台,强化考核机制,激励工作热情。
| 2016.11
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5
| 有的党员思想境界不高
| 有的工作不负责、不认真,服务意识不强,不能做到干一行爱一行。工作讲条件,提要求,评职评优晋级时又大谈成绩,突出自我。
| 加强学习,提升内涵;加强社会主义道德规范的学习,讲奉献,比业绩,淡化名利。
| 2016.11
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“两学一做”学习教育个人问题清单(党员校级干部)
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序号
| 问题梳理
| 具体表现
| 整改措施
| 整改时限
| 备注
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1
| 教育理想信念追求不高,不够远大。
| 创新动力不足,对学校发展定位模糊,缺乏创新精神和全面育人观,缺乏信心(如校地整合),偶有情绪。
| 加强学习,端正办学思想,提振信心。
| 2016.11前
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2
| 大局意识不足,沟通不够,从学校或全区、全国角度考虑问题的意识不强。
| 偶有学校管理不到位、执行不力的情况。班子成员间沟通不足,偶有误会。
| 加强学习,加强沟通理解,树立全局意识。
| 2016.11前
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3
| 深入第一线、密切联系群众不够,批评与自我批评不够。工作劲头不足,有按部就班的情况。
| 在管理工作中不够大胆,创新意识不强,主动发展意识不强。偶有懒于调研的情况。
| 加强学习,增强服务意识,提振工作干劲。
| 2016.11前
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4
| 工作中存在形式主义,忙于应付检查。
| 缺乏工作主动性,遇到问题绕道走。在管理中有时紧时松、碍于情面的情况。
| 增强担当与主动意识,增强工作的条理性。
| 2016.11前
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5
| 主体责任意识不强,工作的计划性不够,有疲于应付的情况。
| 多忙于事务性工作,党建主体责任落实不够好。偶有忙时松懈思想建设情况。
| 加强思想政治工作,强化主体责任意识。
| 2016.11前
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