2007--2008学年度下期“对口帮扶”一体化工作计划

重庆市渝西中学、西彭一中2007--2008学年度下期“对口帮扶”一体化工作计划

渝西中学与西彭一中被区教委确定为“对口帮扶”一体化试点学校。为更好地落实统筹城乡教育协调发展工作，推进教育均衡发展，在《重庆市渝西中学、西彭一中“对口帮扶”一体化工作实施方案》和《重庆市渝西中学、西彭一中“对口帮扶”一体化工作计划》的基础上，2008年3月10日下午，两校校级干部和部门负责人聚集西彭一中，共同就“对口帮扶一体化工作”进行了专题研讨，商定了2008年工作计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照区委、区政府关于城乡统筹发展综合配套改革工作的总体要求和实施统筹城乡教育“五化建设”的工作思路，按照区教委对口支援一体化工作的实施意见，以“城乡一体、优势互补、资源共享、共同发展”为原则，以管理体制创新为突破口，以提高办学水平为核心，全面提高学校的管理水平和教育教学质量，促进全区教育均衡发展。

二、工作目标

通过“对口帮扶一体化”工作，充分发挥市级重点中学的辐射带动作用，两校特色建设互补共进，加强两校交流，促进两校共同发展，强化学校管理，丰富学校办学理念，促进学校特色发展，不断优化干部教师队伍，促进教育协调发展，让学生共享优质教育资源。

三、“对口帮扶”的措施及主要工作任务

（一）加强组织领导，提供保障机制，促进工作进程。

对口帮扶一体化工作“领导小组”和“工作小组”切实履行职责，加强领导，促进“工作方案”和“工作计划”落实，创造性地开展工作，定期总结，加强对口帮扶工作的组织协调，确保对口帮扶工作的正常化、制度化和实效性。

两校继续加强干部交流，加强学校管理制度、办学理念、办学特色和教研师训等方面的交流与合作，促进内涵发展。

要进一步加强宣传发动工作，提高认识，明确“对口帮扶”工作的目的、意义、要求。激励全员参与，提高工作成效。

提供物质保障，推进工作运转。一是渝西中学向西彭一中提供一定的资金支持。二是两校落实必要的工作经费。

（二）明确“对口帮扶”工作重点

1．端正教育思想，促进科学发展

两校要进行定期或不定期的互访、交流，进一步提炼学校办学理念，形成独特的办学风格、人本的教育管理、高品位的校园文化，互相渗透和影响，促进共同协调发展。

v两校干部互相开展工作调研、召开教育思想交流会（3月），进一步增进了解和友谊，共同制定和完善学校教育发展规划，明确学校发展方向，确保共同又好又快发展。

2．打造办学特色，促进内涵发展

通过办学特色建设研讨，明确特色发展方向，打造特色建设项目，巩固深化特色成果，努力在校园文化、现代学校管理制度、网络教研、科技体艺、学科特色等方面彰显办学特色。特别是充分发挥两校现有办学特色，在篮球、田径、艺术节、科技创新、信息技术、德育等方面促进两校优势互补，加强合作，形成一校一品，各具风格的特色品牌。

3．加强教改师训，促进专业发展

充分发挥两校集体智慧，相互学习、配合、支持，加强教改科研合作，实现资源共享，优势互补，促进专业化发展。重点做好以下工作：

（1）切实组织好网络“三课”优秀案例评选工作、毕业年级随堂课评比工作和先进教研组评比工作。网络“三课”优秀案例评选工作，两校共同确定专题，作好课前集体研究，搞好课堂实录，做好课后评价。加强对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，加强对教法的研究。工作中，教研组要充分发挥作用。积极推进两校先进教研组参评工作。

（2）搞好教师继续教育工作。重大教研活动、师培活动，两校加强合作，共同研究。两校共同组织专家讲座，转变教师观念，提高教师素质。本期至少一次。

（3）切实推进联合教研。这是两校对口帮扶一体化工作的重点工作，每个学科本期至少组织一次专题联合教研活动。

（4）加强两校课题研究合作。重要课题研究活动相互参与。

4．深化课程改革，提高育人质量

严格执行教学管理两个“六认真”，加强德育和课堂管理。坚持以提高课堂教学效益为核心，以体艺科技教学为突破口，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入推进学生综合素质发展性评价制度，全面实施素质教育，全面提高育人质量。重点做好以下工作：

（1）加强教学管理与实践的合作。一是加强质量检测与分析。统一半期检测和一、二年级月考工作。要求时间、程序、阅卷、成绩统计与分析充分合作。二是加强毕业年级（初三）三次诊断性考试合作。统一进行质量分析，统一分析，研讨新考纲，落到课堂教学中。三是加强交流，互通资料和信息。四是加强教学过程管理和常规检查、指导和督导。

（2）加强“三课研究”的交流与合作。强化两校教师间的“三课研究”交流，尤其是毕业年级的随堂课评比，初中教师全程参与；网络教研全员参与，在参与中研究，在参与中提高。

（3）渝西中学继续组织“送课、献课”活动，两校教师一起开展研讨。

5．加强德育合作，促进学生全面可持续发展

坚持育人为本，德育优先。两校加强德育合作，形成学生成长链条管理，促进学生全面可持续发展。具体做好：

（1）加强两校学生联谊活动。在3月、5月，分别组织篮球、乒乓球学生联谊活动。在4月组织学生“成长感悟”交流。通过交流活动，增进友谊，促进发展。

（2）加强班级管理工作合作。重点是组织好两校“班主任论坛”。通过问题征集、全员发动、选优演讲、加强交流等环节，有效培养班主任的班级管理能力，推进班级管理工作水平。

（3）开启“德育评价与教学评价的整合”研究工作，推进两校德育评价机制改革，营造良好德育氛围，提高德育管理水平。

（4）加强安全教育一体化工作。第一学月确定为“安全教育月”，两校共同开展相应的安全教育活动，提高师生安全意识，确保师生财产、生命安全。

（三）总结提高

每月或季度进行对口帮扶一体化工作小结，作好下阶段工作安排。每月按时上报“对口一体化”工作报表。

6－7月，总结一年来两校开展“对口帮扶”工作的落实情况、得失与经验，促进学校的进一步发展。

总之，通过对口帮扶一体化工作，两校在教育思想、学校管理、办学特色、教改师训、教育质量和物质支援等方面进行交流与合作，优势互补，促进特色建设、内涵发展。

四、工作安排

重庆市渝西中学“对口帮扶一体化工作”行事历（下期）

重庆市渝西中学 西彭镇第一中学

二○○八年三月