重庆市渝西中学班主任结对子责任书

为了提高班主任的素质和工作技能，培养后备班主任，进一步加强和改进我校德育工作，现采用新老班主任结对子的形式，促进青年教师的迅速成长、成熟，以较快、较好地承担起教育、指导学生的重担。为此，签定此责任书。

学校责任：

1．根据实际情况，妥善安排新教师的工作，关心新教师的生活。

2．指定 老师指导 老师。时间从 年 月 日至 年 月 日止。

3．由学校党政、德育处定期或不定期对指导工作进行检查、验收。

4．对完成指导任务的指导教师，给予一定奖励。

班主任导师责任：

1．指导新教师如何根据本班实际，制订切实可行的班级工作计划。

2．指导如何建立班集体，与新教师一起制订班规，培养选拔班干部，制订实施班级目标。

3．模范遵守教育法规和学校的规章制度，以良好的师德给新教师树立榜样，通过言传身教，给新教师以正确引导。

4．教给新教师开展班级有益活动的技能，包括设计意图、实施过程、活动小结及过程资料的积累。

5．指导新教师如何耐心说服教育有问题的学生，对学生进行心理疏导。

6．指导新教师建立学生个案教育档案（倡导电子档案），了解学生家庭背景及个性特征，通过不同的途径形成合力，达到对学生进行思想教育和指导的目的。

7．指导新教师进行教育科研。

8．指导教师必须明确自己的指导责任，以促进新老师迅速掌握班主任工作技能。

实习班主任责任：

1．虚心诚恳向指导老师学习教育经验。

2．自觉遵守教育法规和学校的规章制度，以身作则，为人师表。

3．积极参加班级管理，主动与学生接近，了解学生生活、学习、心理、工作等方面的疾苦，注重对学生进行心理疏导。

4．以青春的活力，积极向上的风貌，感染学生，带领学生开展各种形式的教育活动，做学生的良师益友。坚持写教育日记。

5．树立服务育人的观念，尊重学生人格，关心爱护学生，尤其不能厌弃学困生。

6．实习期满，通过答辩等形式，检查实习效果。

7．实习班主任期间，不享受任何班主任补贴。

8．积极参加教育活动，开展教育科研。

奖惩办法：

1．新教师在见习期内进步快，班级管理工作成绩突出，得到师生的公认，评为先进个人，除发给本人奖励以外，发给指导教师指导奖。

2．实习班主任若在学校开展的班主任基本功比赛中获奖，学校发给指导教师相应指导奖。

3．若实习班主任见习期满未能取得合格资格，其指导教师的指导奖扣除一半。

4．此责任书一式三份，学校、指导教师、新教师各执一份。从签定之日起生效。

指导教师： 重庆市渝西中学（盖章）

新教师： 校长签名（盖章）：