教育名家思想录之三:李镇西语录集锦

信息来源:渝西中学 阅读数: 发表时间:2010年11月11日

李镇西语录集锦

“语文教师应该有一个饱满的情感世界,有文学激情、热情,而不仅仅具有写作能力。”

“永远和学生在一起,心就永远年轻。”

“带着一个思考的大脑,重复每天平凡的工作。”

“不要做别人,做自己;不要重复自己,要创新。”

“用自己的眼睛看问题,决不盲从。”

“教育要有一点浪漫的气息。”

“每天读浪漫的小说”

“学生除了考试,还有一些浪漫的事。”

“呼唤大自然,回应大自然的呼唤。”

“不妨来点‘非功利性阅读’。”

“爱同样可以伤害学生。”

“多一条爱好,就多一条同学生走在一起的道路。”

“最不能原谅的教育失误,便是对学生心灵的伤害。”

“学生最反感的是请家长。”

“没有比倾听心脏的声音更幸福的了。”

“研究后进生是最好的教育。”

“语文教学技巧永远是第二位的,第一位的是真情实感。”

“写论文,你怎么想就怎么说,关键是怎么做的。”

“论文不要摆架子。”

“现代教师与学生之间的关系缺少一种五六十年代的人情味。”

“教育不是人和物的关系,是人和人的关系,是心灵和心灵的关系”

“永远记住:尊重学生,并不能取代教育本身;但剥夺了学生的尊严,就谈不上任何教育!”

“为了教育不择手段,教育评价只管结果,不考虑过程。”

“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”

“你可不要轻视小孩子的感情。”

“谁也不觉得你是先生,你便成了真正的先生。”

“先生之最大的成功,是创造出值得自己崇拜的学生。”

“爱心是教育的前提;教育是心灵的艺术。”

“民主教育的核心是——尊重。”

“民主教育的对立面:非人教育、等级教育、共性教育、听话教育、守旧教育。”

“民主教育的特征:富有爱心 / 尊重个性 / 追求自由 / 体现平等 /强调法制 / 讲究妥协 / 激发创造 / 倡导宽容”

“后进生是最好的科研对象。”

“民主教育意味着不放弃任何一个人。”

“后进生教育原则:充满感情 相信学生 允许反复 降低要求 集体帮助”

“他们(后进生)享受不到半点学习的快乐,批评、告状、写检查、惩罚是教育对他们的全部馈赠。”

“要培养学生的语文意识,首先你教师是否语文化了。”

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