恒兀兀以穷年，在力热光声电中流连；花开花落花满天，在三尺讲台上默默奉献；师者传道授业解惑，在渝西中学兑现着他的誓言，他就是仇刚。

仇刚老师常言，我是一名平凡的教师，但我很幸福。国家法定的教师节，不仅是国家赋予这个平凡岗位的社会地位，更重要的是，每每这一天，昔日的弟子都会以各种方式联系到你，给你最真挚的祝福，勾起你幸福的回忆。

一幅幅难忘的心与心的交流场景像放电影似的在脑海中呈现。年年又今日，今日心随动。“刚哥，教师节快乐，我还生活在你的影响下”。读到这条从教生涯中最朴实的短信，他的心不能平静了，入职教师职业的初心闪耀着。“静心教书，潜心育人”。触动间，仇刚老师搜寻着他的身影。

他，西南大学研究生毕业，南岸区一个重点小学的教师。正如歌词里唱的，“长大后我就成了你”。幸福间，仇老师和他的故事如小说般跌宕呈现。初识，个子不高，小平头，微笑中带小酒窝。在班级篮球赛场上满场飞奔，跳的很高，活力四射。仇老师心中暗许，若能得此弟子，调教之，他班的篮球就能“笑傲江湖”了。赛后，各方了解，名为“刘顿”，作为奉“牛顿”为大咖的物理教师，仇老师心中窃喜，名字谐音，难道我俩冥冥中就有约定？

学期末考试，仇老师和他有缘又近距离相处，他坐在正对讲台的第一排，仇老师全程监考。考试中，仇老师认真观察着他的答题，偶有眼神交流。此次考试，他各科答题都不是很好。年级规定，实验班的学生如果排名不及平行班的学生，要实行上下制度。心中暗想，莫非下学期他就是我的弟子了。

第二学期开学前，仇老师接到年级主任的指示，有几个学生要进入他的班级，名单中出现了让仇老师记忆深刻的名字，那就是刘顿。那个喜啊，如同捡到了宝。新学期第一天，仇老师领着他到教室做了介绍，同学们都热烈的欢迎。仇老师关注着他的一些细微表情，他心里有些失落。几周下来，情绪也不高，有点消沉。仇老师心想，这还是初识的那个篮球场上活力四射的他吗？一份精心策划的激励计划在脑中成型。对，就从他喜欢的，擅长的入手，先解决士气问题。

周五下午放学，仇老师约他在篮球场上见，他们边打篮球边聊天，聊他与篮球、自己与篮球、NBA、篮球技术和喜爱的篮球明星等等。让他说出自己引以为傲的事，他们的心更近了。快结束时，仇老师邀他和我“斗牛”（一对一比赛），仇老师知道这是学生最期盼的，他和老师过招，能赢上几手就是他一直可“炫耀”的事。同时，老师凭自己的技艺胜过学生，学生会心悦诚服，和你走得更近。就这样，他俩互有精彩瞬间，最后仇老师略胜一筹。接下来的学习生活中，他俩课堂上是师生，课余是有共同爱好的球友，兄弟。一句“刚哥”仇老师心里很幸福。

就这样过了四五周，该下点“猛料”升华了。仇老师特意在班级举行了“三对三”篮球赛。比赛中，仇老师手中一直拿着一台照相机，不停地在抓拍精彩瞬间。比赛很激烈，同学们情绪高涨，他也尽情地享受着比赛和同学给他超赞的呐喊。一周后的班会课，仇老师让同学们回味班级篮球赛，每个人说点感受。特地让他先说说，他和同学们都近乎相似地说比赛精彩啊，班级团结啊，凝聚力啊等等。仇老师展示了一组精心挑选的图片，做了一些处理，能看见他们倒地抢球，为救一个快要出线的球而奋不顾身，汗滴滴落瞬间等身影，当然照片里他是主角，出现的身影最多。看完后有一句话，“你会为了一个即将出界的球而宁可冒着肩膀着地的危险把它救回，这是何等的精神、坚毅、永不言弃，你们骨子里面都有这样的精神。发现自我吧！你们能把这样的精神内化到学习和生活中，那将是你们一生取之不竭用之不尽的财富”。说这句话时，仇老师坚毅的目光和他相对，一些微微变化在他面部呈现。

又一个他们相约的周五下午，按惯例他俩会“斗牛”，他找到仇老师，仇老师故意不屑一顾地说“你不配做一个街球娃，篮球技术你是日渐提升，但是看看你的学习生活，你有领悟篮球精神吗？以后咱俩还是不用再斗牛了。直到你找到你在我心目中认为的位置。”看得出他很失落，埋着头走了。后来，每天看着他积极勤奋的身影，仇老师很高兴，仍然和他不语，但眼神的交流更多了。再后来......他顺利考上了理想的大学。离别时仇老师只说了一句话：“你是我最器重的弟子。”回忆至此，“刚哥，教师节快乐，我还生活在你的影响下”。这条幸福的短信是仇老师从教生涯中开得最美的花朵。

天若有情天亦老，岁月有痕，仇老师已渐生华发，而却顾所来径，学生们不断取得进步，仇老师看见的景色分明是，“江上数峰青”，那又有什么好遗憾的呢？