渝西骨干老师晒课不“常态”

为响应学校晒常态课的号召，2015年12月9日，刘长春校长为大家上了一堂高三语文复习课。这堂课生动而高效，是一堂非“常态”的优质课。渝西中学高中语文组老师和其他学科的一些教师随堂听课。

课堂一开始，刘校长用网络上流行的一篇关于雾霾的微型小说导入新课，生动有趣，一下子就调动起了学生的学习热情，踊跃地回答问题。然后老师引导说，学习图文转换中的流程图和鉴赏小说一样，需要想象能力、理解能力、概括能力。刘老师很巧妙地将新课内容和导入内容联系起来，既破除了学生对新知识的畏惧心理，让学生有信心来接受新知识，又给学生讲清楚了流程图所需要的各种能力。可谓是一箭双雕。

刘校从容授课

第二步，刘老师用我校心理咨询室展板上的一个流程图，为学生展示流程图的范式，传达出考题来源于生活的意旨。让学生感到亲切自然，体验到学有所用，进一步激发了学生的学习欲望。

第三步，刘老师以高考流程题为例，展示了三种不同的答案，让学生打分，并说明理由。让学生来当老师的形式，使课堂氛围活跃，让学生在主动思考中学习。刘老师的语言不枝不蔓，清晰明白，循循善诱；点拨很精彩，在学生不及之处适时讲解，起到了画龙点睛的效果。

最后一步，习题巩固，反馈课堂效果。让学生学有所得，增强学习信心。

语文组老师课后教研

整堂课讲练结合，课堂组织形式多样，得到老师们的好评。大家一致认为这堂课效率高：能让学习内容如此亲切生动，此乃一高；能激发学生整堂课都积极思维，此乃二高；能让学生学有所得，不走过场，做到一课一得，此乃三高。这次教研让大家收获颇多，也激励全体教师在教学上刻苦钻研。

（供稿 曹敬茹）